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2010年中职骨干教师《机械加工技术》专业培训计划
发布时间: 2013-04-28 17:05:54 作者: 浏览次数:

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2010年中职(zhi)骨干教师《机械加工技术》专业(ye)培训计划



一、培训内容:

1、“双元制”职业教育(yu)模式(shi)及其课程开发

2、职业教育中的(de)教学方法探讨

3、多媒(mei)体(ti)技术在教(jiao)学中的(de)应(ying)用(多媒(mei)体(ti)课(ke)件制(zhi)作)

4、数控(kong)加(jia)工零件的(de)手工编程

5、电火花、线切割及(ji)快速成型

6Pro/E的造型与NC加工

7、企业实(shi)践及实(shi)训

二(er)、主要课程:

(一)校内教(jiao)学(xue)与实践(jian):

1、职业教育模式与课程(cheng)开(kai)发

聘请职教(jiao)专家(jia)介(jie)绍职业教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)模式,重(zhong)点讲解(jie)德国双元制教(jiao)学(xue)模式的特点及双元制教(jiao)学(xue)模式下的课程(cheng)开(kai)发及应用。

2、职业教育教学理(li)念(nian)

主要介绍职(zhi)业教育的(de)意义(yi),职(zhi)业教育的(de)发展,中(zhong)等职(zhi)业学校的(de)培(pei)养目标定位(wei),目前中(zhong)职(zhi)教师(shi)知识(shi)能(neng)力结构的(de)缺陷及对策(ce),职(zhi)业教育的(de)理念及与普通教育的(de)不同特点。

3、多媒体课件制作(zuo)

主(zhu)要介(jie)绍多媒体技术在课(ke)程教(jiao)学(xue)中的运用,重点学(xue)习多媒体教(jiao)学(xue)课(ke)件(jian)的制(zhi)作(zuo)方法。本(ben)课(ke)程将以某门课(ke)程的某个教(jiao)学(xue)内容为例,现场教(jiao)学(xue),边学(xue)边练,最后(hou)完(wan)成该课(ke)件(jian)的制(zhi)作(zuo)。

4、先(xian)进加工(gong)技术(shu)

   邀请有关专家(jia)介绍目前世界各国流行的(de)先进加工技(ji)术(shu)及其(qi)在国内的(de)应用与实践,使学(xue)员能够了解先进加工技(ji)术(shu)及其(qi)发展趋(qu)势,开阔学(xue)员的(de)视野。

5、数(shu)控加工(gong)零件的手(shou)工(gong)编(bian)程

  重点讲解典型(xing)的数(shu)控车削(xue)零(ling)(ling)(ling)件、数(shu)控铣削(xue)零(ling)(ling)(ling)件、加工(gong)(gong)中(zhong)心加工(gong)(gong)的零(ling)(ling)(ling)件、数(shu)控线切(qie)割(ge)零(ling)(ling)(ling)件的手工(gong)(gong)编程(cheng),并(bing)且仿真校验(yan),让学员(yuan)掌握程(cheng)序的编写(xie)、分析(xi)与调试。

6Pro/E的造型与NC加工

   重点讲解Pro/E的用户界面与基本操作,Pro/E的典型零件造型与基本操作,典型零件的数控自动编程与仿真,采取投影教学和机房现场教学,学员边学边练。

7、三坐标(biao)测量机(ji)测量实习(xi)

   重点(dian)讲解三坐标(biao)测(ce)量机的结构和(he)工作原理(li),三坐标(biao)测(ce)量机的测(ce)量方法(fa)与测(ce)量实例,本(ben)课(ke)程(cheng)实行现场教学,学员边测(ce)量边提高。

8Feston气动系统仿真实验

  重点讲解Feston气动系统的设计原理与仿真,本课程实行现场教学,学员边动手,边分析,掌握Feston气动系统仿真技能和实验方法。

9、实(shi)(shi)训(xun)课题的选择及(ji)实(shi)(shi)训(xun)教(jiao)学(xue)环(huan)节的设计。

10、课程实训(xun)工作(zuo)页和课程课堂(tang)教学工作(zuo)页的设计(ji)等。

(二)企业实(shi)践及实(shi)训:

   学(xue)习新(xin)设备的操作方法(普通机械加工、数控加工),新(xin)工艺(yi)在生产实(shi)践(jian)中(zhong)的应用,提高学(xue)员的实(shi)践(jian)技能和实(shi)践(jian)教学(xue)的组(zu)织能力。

(三)课件点评

   运(yun)用所学(xue)(xue)(xue)(xue)知识(shi)、结合教学(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范过程,每位(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)员(yuan)完成一个教学(xue)(xue)(xue)(xue)单元(yuan)的教案(运(yun)用多(duo)媒体设备制作需(xu)要的电子课件),并(bing)逐一试讲、点评。

(四)技能鉴定

   根据学员的(de)需要,组织参(can)加(jia)相关工种的(de)职业技能(neng)等(deng)级证(zheng)的(de)培训与考(kao)证(zheng)工作。

三、时间安排:

   报到时间为 2010726,培训时间为 2010727 2010924,共计272学时。

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